contact

Une question

On vous répond !

Durée de la formation

1h30

Public concerné

Famille et professionnel en recherche d'une première base de formation en autisme.

Prérequis

Aucun

Tarif de la formation

Pour 1 connexion : 25 euros HT soient 30 euros TTC - Pour 10 connexions : 200 euros HT soient 240 euros TTC - Pour 30 connexions 450 euros HT soient 540 euros TTC

Télécharger

la fiche descriptive

Objectif PROFESSIONNEL

 

  • Adapter son action auprès des personnes avec TSA.
  • Mettre en place une inclusion efficace des nouveaux professionnels.

 

Objectifs opérationnels

 

  • Décrire les particularités des personnes avec TSA.
  • Identifier les principes de base du programme TEACCH.
  • Définir les stratégies de structuration et enseignement du programme TEACCH.
  • Définir les concepts de base de l’Analyse Appliquée du Comportement.
  • Identifier les techniques et les cadres d’enseignement en ABA.

 

Formation à distance en autonomie avec 1h de vidéos et 30 min de quizz

 

Contenu

 

  • La définition de Trouble du Spectre Autistique.
  • Sémiologie : Les particularités des personnes avec TSA.
  • Le programme TEACCH, les concepts de base.
  • TEACCH : La structuration du temps, de l’espace.
  • TEACCH : Structuration des activités, Systèmes de travail et les routines.
  • Les principes de base en ABA.
  • Les concepts clés en ABA : contingence à trois termes, renforcement, comportement verbal, le cadre d’enseignement, le recueil de données.
  • Les techniques clés en ABA : pairing, évaluation des renforçateurs, économie de jetons, l’extinction, les guidances et l’estompage.
  • Les troubles du comportement.

 

Formateur

 

Sémiologie: Antoine TANET et Marie Vincente THOREL,
TEACCH: Céline LEMOINE,
ABA: Pauline GARCIA et Benjamin NOLF

 

Programme

 

1h30 heures en autonomie (1h de vidéo et 30 min de quizz)

Partie 1 

Définition des TND

Concept de TSA. 

Réponses à des questions fréquentes concernant le TSA.

Sémiologie des TSA

Le domaine cognitif.

Le domaine de la communication.

Le domaine sensoriel. 

Le domaine moteur. 

Partie 2 

Le programme TEACCH 

Les principes du programme TEACCH.

Les objectifs. 

La structuration du programme TEACCH  

L’enseignement structuré.  

L’organisation physique.  

La prévisibilité du temps.  

D’autres concepts du programme TEACCH 

Les systèmes de travail. 

La mise en place des routines

Partie 3

L’ABA qu’est ce que c’est

Définition de base de l’ABA

Principes fondamentaux  

Contingence à trois termes. 

Des termes clés : pairing, renforcement, comportement verbal, les objectifs de travail. 

Les cadres d’enseignement

ITT 

NET 

Incidental

Les techniques clés en ABA 

Évaluation des renforçateurs. 

Économie de jetons.

Les guidances.

Les estompages. 

L’extinction. 

Les troubles du comportement 

Idées de base de l’analyse du trouble du comportement

 

S'inscrire

Demander un devis

Prochaines sessions

    Nullam ut sed vel, venenatis, mattis adipiscing efficitur. neque. at consectetur id