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Durée de la formation

4 h

Public concerné

Professionnels intervenant auprès d’enfants avec TSA et de leur famille

Prérequis

Avoir déjà participé à une action de formation sur les particularités de fonctionnement des enfants avec TSA.

Tarif de la formation

De 40 à 80 € Net de Taxe (Inscription individuelle)

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la fiche descriptive

Objectif PROFESSIONNEL

  • Mettre en place une guidance parentale efficace et adaptée aux besoins des familles.

Objectifs opérationnels

  • Distinguer les différentes dimensions du travail avec les familles.
  • Établir l’importance du système familial et le rôle des parents dans l’accompagnement.
  •  Construire un lien de confiance et de collaboration avec les familles.
  • Employer les procédures du BST en guidance parentale.

Formation à distance en autonomie avec 4h de vidéos, 1h30 d’exercices et en option 1h de classe virtuelle. 

Contenu

  • Système familial et autisme : quelques modèles, caractéristiques du système.
  • Implication des parents.
  • Modalités d’une bonne communication avec les familles.
  • Création d’un climat de coopération mutuelle.
  • Les obstacles à la coopération.
  • Modalités de la guidance parentale : explicitation du Behavior Skills Training (BST), et différents outils pratiques. 

Formateur

Teresa GOMES

 

Programme

4 heures en autonomie

Identifier les concepts principaux de la théorie systémique
  • Système familial et autisme (paradigme et communication).
Parvenir à une vraie collaboration
  • Besoins d’accompagnement des parents.
  • Importance de la généralisation. 
La généralisation, maintien et implication des parents
  • Un mieux-être des parents.
  • Une composante essentielle : l’implication des parents. 
Identifier des modalités de communication opérantes
  • Création d’une communication efficace.
  • Ecoute, échange.
  • Construction de la coopération.
  • Gestion de conflit.
Mettre en oeuvre des stratégies efficaces de guidance parentale
  • La planification de la guidance parentale.
  • Explication du Behavior Skills Training pour constuire des compétences parentales : principes et étapes.
  • Fovus sur la démonstration et les jeux de rôles avec les parents.
  • Feedback en guidance familiale.
  • Outils :  outils méthodologiques.

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