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M1 – Connaissances actualisées sur le Trouble du Spectre de l’Autisme au sein des TND

T1Module 1 CONNAISSANCES ACTUALISEES SUR LE TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME AU SEIN DES TND

Durée de la formation

2 jour(s)

Public concerné

Professionnels intervenant auprès de personnes avec TSA

Prérequis

Aucun

Tarif de la formation

2 400 € Net de Taxe (Groupe de 20 personnes maximum)

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la fiche descriptive

Objectif Professionnel

  • Adapter son action aux spécificités des personnes autistes.

Objectifs Opérationnels

  • Définir ce qu’est un Trouble Neuro-Développemental et plus spécifiquement un Trouble du Spectre de l’Autisme.
  • Décrire les particularités des personnes présentant un TSA.
  • Analyser les enjeux socio-politiques liés à l’autisme.
  • Identifier les outils du diagnostic et de l’évaluation du fonctionnement

Contenu

  • Définition d’un Trouble Neuro-Développemental, typologie des TND.
  • Focus sur le TSA : Définition, Evolution des classifications.
  • Epidémiologie : Prévalence, Facteurs reconnus et non reconnus de risque.
  • Pathologies associées et Diagnostic différentiel.
  • Sémiologie : description des particularités des TSA.
  • Etiologie en l’état des connaissances.
  • Enjeux socio-politiques : plans Autisme et Recommandations HAS.
  • Diagnostic et Evaluation du fonctionnement des TSA.
  • Place et rôle des familles – Coordination des acteurs autour de la question de l’autisme.

Formateurs

Antoine TANET, Marie-Vincente THOREL, Katia DUPERON, Sophie GEOFFROY, Emmanuelle CLET-BIETH, Tiffany ESNOS, Sara BIASETTO, Mirta BARBESCHI, Bénédicte KOYESSE, Linda MONTENVERT, Myriam DAARA, Benjamin NOLF, Caroline DANGAYS, Valérie VINCENT, Julie MAIRE, Marie TISEIRE, Florence BOUY

 

Programme

Programme 2 jours - 14 heures

JOUR 1

Cadre historique de l’autisme

Naissance du concept, évolution des représentations.

Définition des TND

Définition et Typologie des TND.

Focus sur les TSA

  • Définition de la CIM 11.
  • Classifications des troubles et modifications apportées par le DSM V.

Epidémiologie des TSA

  • Prévalence des TSA.
  • Facteurs de risque reconnus et non reconnus

TSA et autres pathologies

Co-morbidités possibles et diagnostic différentiel.

Evolution des enjeux socio-politiques en France

  • Priorités des différents plans Autisme. Focus sur la Stratégie Nationale pour l’autisme au sein des TND.
  • Recommandations HAS/ANESM 2012 et 2017.

Sémiologie des TSA

Description détaillée des particularités des personnes TSA au plan :

  • Cognitif
  • Socio-communicationnel,
  • Sensoriel,
  • Emotionnel,
  • Moteur.

JOUR 2

Etiologie des TSA

Facteurs génétiques, neuro-biochimiques et neuro-anatomiques.

Détection de l’autisme chez l’enfant et chez l’adulte

Présentation de quelques outils.

Diagnostic des TSA

Modalités et outils du diagnostic des enfants et des adultes avec autisme (Recommandations HAS 2011 et 2018).

Evaluation du fonctionnement                                                 

Présentation des outils de référence au plan global et par domaine de fonctionnement.

Elaboration du Projet Personnalisé d’Intervention

Choix et priorisation des objectifs.

Place et rôle des familles – Travail en réseau

  • Principes et modalités du travail avec les familles.
  • Niveaux d’accompagnement. Mobilisation des différents acteurs autour de l’autisme.
Cette formation est adaptée tant pour les nouveaux professionnels que pour les anciens. Après plus de 17 ans dans le domaine de l'autisme cette formation est une vraie mise à jour et permet de prendre du recul face à ses pratiques professionnelles.

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