Objectif professionnel
- Mener une évaluation fonctionnelle qui permette de déterminer les procédures de prévention et de gestion des comportements problèmes observés.
Objectifs opérationnels
- Définir ce qu’on entend par comportement-problème.
- Identifier les modalités de l’évaluation fonctionnelle de ces comportements-problèmes.
- Planifier les stratégies de prévention et d’intervention.
- Evaluer l’impact des actions mises en oeuvre.
Cette formation s’effectue à distance sur 3 demi-journées de 3h30 en une semaine.
Contenu
- Définition d’un comportement-problème.
- Synthèse des Recommandations ANESM Juillet 2016 « Comportements Problèmes ».
- Modalités et principes de l’analyse fonctionnelle descriptive.
- Identification et prévention des antécédents contextuels – Focus sur l’accompagnement aux soins somatiques et la prévisibilité spatio-temporelle.
- Interventions sur les antécédents immédiats.
- Interventions sur les conséquences : procédure d’extinction et renforcements différentiels.
- Mise en place d’un plan d’intervention comportemental.
- Evaluation de son efficacité : mesure et suivi.
- Ethique en rapport avec l’usage des procédures de sanction.
- Distinction entre comportements-problèmes et situations de crise.
Formateur
Programme
3 demi-journées - 10.5 heures
1ère demi-journée
Définition et catégorisation des comportements-problèmes
- Définition d’un comportement-problème.
- Catégorisation des troubles du comportement.
Evaluation fonctionnelle
- Rappels sur la contingence en ABC.
- Présentation de formulaires d’évaluation.
- Modalités de l’analyse fonctionnelle descriptive : savoir renseigner une grille ABC et poser une hypothèse fonctionnelle.
2ième demi-journée
Prévention des aspects contextuels :
- Différents contextes : bio-médical, physique, social.
- Prévention sur les différents contextes – focus sur l’évaluation de la douleur et l’accompagnement aux soins médicaux, l’aménagement et la prévisibilité de l’environnement, la cohérence des réponses éducatives.
Interventions sur les antécédents
- Le Pairing,
- La Communication Fonctionnelle,
- Le Renforcement Non Contingent,
- La Procédure HPI / LPI.
3ième demi-journée
Procédure d’extinction
- Définition de l’extinction en fonction des 3 cas de figures : renforcement positif, renforcement négatif, renforcement automatique.
- Effet collatéral et limites d’utilisation.
Renforcement différentiel
Principes de substitution par des comportements adaptés.
Explicitation des différentes formes :
- DRO,
- DRA/DRI,
- DRL
Evaluation de l’efficacité de l’intervention
Collecte et analyse de données.
Stratégies de sanction
Punition positives et négatives. Considérations éthiques.
1.5jour(s)
