T5M3 SUPERVISER DES EQUIPES EN ABA

Durée de la formation

2 jour(s)

Public concerné

Psychologues ou Professionnels en charge de coordination d’une équipe intervenant auprès de personnes avec TSA

Prérequis

Avoir participé à une action de formation complète en ABA et être expérimenté dans la mise en oeuvre des techniques de l’ABA

Tarif de la formation

2 500 € Net de Taxe (Groupe de 20 personnes maximum)

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la fiche descriptive

Objectif Professionnel

  • Superviser des professionnels ou des parents dans la mise en oeuvre de l’ABA.

Objectifs Opérationnels

  • Déterminer les principes de l’ABA qui entrent en jeu quand on supervise.
  • Sélectionner les objectifs et les procédures en fonction des situations.
  • Utiliser les techniques du Behavior Skills Training (BST).
  • Evaluer les effets de la supervision.

Contenu

  • Rappels de base en ABA – Applications à la supervision d’équipe.
  • Mise en place du Pairing avec les équipes.
  • Définition des cibles à atteindre par les professionnels (check-list) et des stratégies d’enseignement.
  • Entraînement aux différentes étapes du BST.
  • Gestion des antécédents et conséquences en supervision d’équipe.
  • Focus sur les types de feed-back et leur mise en oeuvre.
  • Critères permettant d’évaluer l’efficacité de la supervision.

Formateurs

Teresa GOMES, Mélanie AMMELOOT, Elena LIGER

 

Programme

Programme 2 jours - 14 heures

JOUR 1

Rappels

  • Rappels des concepts pivots en ABA et des objectifs de la supervision.
  • Point sur les compétences de superviseur et les critères d’une supervision efficace.

Pairing avec les équipes

  • Planification et implémentation d’un bon pairing avec les équipes
    • les points de vigilance, la fréquence, les critères.

Contingence à 3 termes

  • Mise en oeuvre de la contingence à 3 termes dans le cadre de la supervision des équipes.

Définition des comportements attendus et des procédures pour les enseigner

  • Définition des comportements observables.
  • Élaboration d’une checklist des comportements attendus de l’équipe.
  • Stratégies d’enseignement adaptées aux professionnels – procédure d’apprentissage sans erreur, guidances et estompage de guidances.

JOUR 2

Présentation du BST

  • Principes du Behavior Skills Training comme méthodologie de formation et de supervision des équipes.
  • 6 étapes du BST (jeux de rôles de mise en pratique).

Gestion des antécédents et des conséquences dans le cadre de la supervision des professionnels

  • Analyse des antécédents, Planification des stratégies de gestion d’antécédents.
  • Analyse des conséquences, Planification et implémentation des stratégies de renforcement positif pour l’augmentation des comportements attendus.

Mise en oeuvre des feed-back de la performance

  • Distinction entre feedback positif et feedback constructif.
  • Mode de présentation à l’équipe selon le modèle de Dr Leslie Braksick (2007).

Evaluation de la supervision

  • Mesure des effets de la supervision : acquisition de compétences d’autocontrôle des professionnels supervisés.

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