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M3 – Adapter l’espace aux particularités sensorielles des personnes avec TSA

Durée de la formation

2 jour(s)

Public concerné

Professionnels intervenant auprès de personnes avec TSA

Prérequis

Avoir déjà participé à une action de formation sur les particularités de fonctionnements des personnes autistes

Tarif de la formation

2 700 € Net de Taxe (Groupe de 20 personnes maximum)

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la fiche descriptive

Objectif professionnel

  • Adapter l’environnement matériel aux personnes avec TSA.

Objectifs opérationnels

  • Définir la notion d’espace adapté.
  • Démontrer l’importance d’aménager l’espace pour les personnes autistes.
  • Développer les bons réflexes pour mettre en place un espace adapté et le maintenir.

Contenu

  • Particularités de fonctionnement des personnes autistes.
  • Rappels des recommandations de la HAS sur l’aménagement de l’espace.
  • Description de ce qu’on doit entendre par « Espace Adapté » à la personne autiste.
  • Impacts et bénéfices associés.
  • Modalités pratiques pour mettre en place et maintenir un espace adapté.
  • Evolution d’un environnement existant : visite des lieux et ateliers pratiques.

Formateurs

Eugénie TOURE, Myriam BENHIZIA (Consultantes ANDIBO)

 

Programme

2 jours - 14 heures

JOUR 1

Rappels du fonctionnement interne des personnes avec autisme

  • Une perception différente, des spécificités sensori-motrices et cognitives : description des particularités et de leurs manifestations.

Rappel des différentes recommandations

  • Texte de références.

Sensorialité : prise de conscience

  • A travers le parcours de nos principaux sens, découverte de certaines particularités et des adaptations possibles, exemples concrets de difficultés et de solutions.

Définition de l’espace Senso-Adapté

  • Aménagements spécifiques pour pallier les troubles.
  • Réponses aux besoins de contenance et de récupération pour aller vers l’autorégulation.

Structuration de l’espace

  • Structurer l’espace pour aider à structurer la pensée.
  • Notions clés, leviers possibles, exemples.

JOUR 2

Utilisation de l’espace adapté

  • Sa place dans le projet, le rôle des différents acteurs.
  • Questionnements à avoir.

Identification des freins à sa mise en place

  • Les freins les plus courants et des pistes de solutions possibles.

Identification de ses bénéfices

  • Quels bénéfices et pour qui ?
  • Eléments de mesure et retour d’expériences.

Visite de la structure & Atelier de mise en place des notions vues précédemment

  • Identification des points positifs et des axes d‘amélioration.
  • Élaboration de piste de solutions.

 

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