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M3 – La communication par signes – Apprentissage d’environ 300 signes de la LSF

Durée de la formation

2 jours

Public concerné

Professionnels intervenant auprès de personnes avec TSA

Prérequis

aucun

Tarif de la formation

2 700 € Net de Taxe (Groupe de 18 personnes maximum)

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la fiche descriptive

Objectif Professionnel

  • Enseigner aux personnes accompagnées la communication par signes.

Objectifs Opérationnels

  • Examiner l’intérêt d’utiliser les signes avec les personnes dont la communication n’est pas fonctionnelle.
  • Identifier comment, où, comment mettre les signes en place dans la quotidien de l’enfant/ado/adulte en difficultés de communication.
  • Transmettre les signes aux partenaires de communication.
  • Enseigner environ 300 signes en complément du langage oral.
  • Développer des opportunités de demandes signées dans le quotidien.

Contenu

  • Intérêt de la communication par signes pour les personnes dyscommunicantes.   pour pouvoir les utiliser dès le lendemain dans différents contextes.–  Modalités de transmission aux différents partenaires de communication.
  • Mise en place d’activités fonctionnelles pour provoquer des demandes signées.
  • Apprentissage d’environ 300 signes à l’aide d’ateliers comptines, jeux, de façon ludique        

Formateurs

Orthophoniste spécialisée en CAA

Programme

Programme 2 jours - 14 heures

JOUR 1

Elements de base

  • Présentation de l’intérêt des signes.

  • Profil du public pour lequel cette communication signée est adaptée.

  • Distinctions : Makaton, Baby-signes, Français signé.

Apprentissage des premiers signes

  • Personnes, couleurs, formes, animaux.

Révision des signes et apprentissage de nouveaux signes

  • Vocabulaire de base (suite).

  • Apprentissage de verbes – Entraînement sur de petits livres à signer.

  • Ateliers pratiques et ludiques.

JOUR 2

Révision des signes appris la veille

Apprentissage de nouveaux signes

  • Emotions, Attributs/Adjectifs.

Révision des signes et apprentissage de nouveaux signes

  • Signer des chansons/des comptines.

Apprentissage de phrases signées

  • Signer des constructions syntaxiques.

Contextes d’utilisation et de transmission des signes

  • Activités fonctionnelles facilitant les opportunités de communication par signes.

  • Transmission des signes aux différents partenaires de communication.

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