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M4 – Transformation de l’offre médico-sociale et transition inclusive – Module professionnels de terrain

Durée de la formation

2 jour(s)

Public concerné

Educateurs, Moniteurs-Educateurs, AMP, Infirmiers, Paramédicaux, Psychologues

Prérequis

Avoir participé à une action de formation sur les particularités de fonctionnement des personnes autistes

Tarif de la formation

2 400 € Net de Taxe (Groupe de 20 personnes maximum)

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la fiche descriptive

Objectif professionnel

  • Accompagner les personnes autistes dans les milieux du droit commun (maison, école, travail, loisirs,..)

Objectifs opérationnels

  • Identifier les enjeux de l’inclusion et les évolutions du secteur médico-social.
  • Proposer des réponses adaptées et efficientes dans une logique de parcours.
  • Définir quelles sont les postures et stratégies qui permettent d’intervenir dans les milieux du droit commun.

Contenu

  • Concepts de base sur la transition inclusive et l’auto-détermination.
  • Transformation des services, des missions et des métiers.
  • Modalités de travail auprès des enfants : mise en œuvre de l’intervention précoce, de l’appui aux dispositifs de scolarisation.
  • Collaboration avec les familles en guidance parentale.
  • Actions concrètes pour faciliter l’accès à l’emploi et au logement, notamment des adultes les plus dépendants.
  • Transfert des savoir-faire grâce aux techniques du BST.
  • Transdisciplinarité : passer du concept à l’opérationnel.
  • Formats et outils de collaboration en plateforme de services.

Formateurs

Frédéric BABOULAZ, Séverine RECORDON-GABORIAUD, Véronique HUBERT, Teresa GOMES, Valérie VINCENT, Sophie CHEVALIER, Florence BOUY

 

Programme

2 jours - 14 heures

JOUR 1

Présentation des concepts

  • Explication des concepts d’Intégration / Insertion / Inclusion.
  • Définition de ce qu’on entend par auto-détermination.

Politiques publiques

  • Evolution des politiques publiques et Transition Inclusive (textes récents).
  • Passage d’une logique d’établissements à une logique de services.

Interventions

  • Nouvelles modalités d’intervention et transformation des services existants.
  • Plateforme de services : ce que cela recouvre et implique.
  • Émergence de nouveaux métiers : Assistance au Parcours de Vie, Coordination de parcours.

Accompagnement des enfants

  • Intervention précoce : quelles modalités pour quelle efficacité ? Différents formats de prestation.
  • Diversification des modalités de scolarisation: nouveaux modèles et nouvelles coopérations.
  • Modalités de collaboration avec les familles : comment intervenir efficacement en guidance parentale ?

JOUR 2

Accompagnement des adultes

  • Conditions et moyens de l’accès à l’emploi et au logement.
  • Missions du job coaching et du social coaching.
  • Inclusion des personnes en situation de grande dépendance.

Inclusions et situations complexes

  • Acteurs ressources et travail en réseau.
  • Mise en œuvre de la pair-aidance.

Stratégies en BST

  • Intervention dans les dispositifs de droits communs et transfert de ses savoir-faire grâce aux stratégies du BST (Behavior Skills Training).

Cohérence d’actions

  • Multiplicité des intervenants et des cultures professionnelles : comment faire vivre la transdisciplinarité ?
  • Dispositifs et outils pour la coopération, la coordination et l’externalisation des actions d’une plate-forme de services.

Cas pratique en atelier

Développer des projets individuels inclusifs et collaborer à leur mise en œuvre au sein d’une plateforme de services.

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