M4 – Utilisation des outils numériques dans l’accompagnement des personnes TSA et/ou DI

Durée de la formation

2 jour(s)

Public concerné

Professionnels intervenant auprès de personnes avec TSA et/ou DI

Prérequis

Avoir participé à une action de formation sur les particularités de fonctionnement des personnes autistes

Tarif de la formation

2 500 € Net de Taxe (Groupe de 20 personnes maximum)

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la fiche descriptive

Objectif professionnel

  • Enseigner l’utilisation d’outils numériques aux personnes TSA et/ou DI.

Objectifs opérationnels

  • Identifier l’éventail des solutions numériques adaptées.
  • Expérimenter l’usage d’une tablette numérique et la personnalisation de ses applications.
  • Utiliser les stratégies éducatives pour enseigner son usage à une personne TSA et/ou DI.

Contenu

  • Particularités des personnes avec TSA et/ou DI à prendre en compte, avant de mettre en place un outil numérique.
  • Apports des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’accompagnement des personnes avec TSA et/ou DI.
  • Utilisation des fonctionnalités d’une tablette numérique (Ateliers).
  • Identification dans la palette des applications possibles, de celles qui sont appropriées pour la personne.
  • Inclusion des activités numériques dans le Projet Personnalisé.
  • Mobilisation des techniques comportementales et développementales, pour enseigner la manipulation autonome d’un outil numérique.
  • Mise en place des différentes étapes d’un projet numérique au sein d’un établissement / service médico-social ou sanitaire.

Formateurs

Julie RENAUD (Consultante Auticiel), Antoine TANET (Consultant FORMAVISION)

 

Programme

2 jours - 14 heures

JOUR 1

Introduction

  • Technologie de l’Information et de la communication (TIC) : de quoi parle-t-on ?

Autisme et numérique

  • Particularités des TSA :
    • difficultés et limites d’utilisation,
    • intérêts et possibilités d’usage.

TIC dans l’autisme – état des lieux

  • Ordinateur et environnement virtuel.
  • Tablettes et autres technologies.

Principes de base dans le choix numérique

  • Critères et aptitudes.
  • Ergonomie et adaptations.

Atelier pratique : études de cas.

 
JOUR 2

Prise en main de la tablette

  • Présentation d’applications types.

Adaptation de l’utilisation de l’outil numérique : présentation d’applications pour

  • Développer les loisirs autonomes.
  • Permettre la communication.
  • Entraîner les habiletés sociales.
  • Enseigner des compétences académiques.

Intégration de l’outil dans un projet d’établissement

  • Projet numérique et projet de service.
  • Logistique et pilotage du projet numérique.

Mise en place d’une communauté de pratiques

  • Comment et pourquoi ?
  • Présentation de modalités possibles.

Évaluation de l’efficacité

  • Mesurer l’impact sur les pratiques et l’autonomie des personnes de l’apport des outils numériques dans un établissement/service.

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